La transformation d’un cours en présentiel en un cours à distance engendre plusieurs changements dans la structure. La gestion des périphériques, la gestion de classe, les mesures pour limiter le plagiat et la gestion des travaux doivent être reconsidérées pour favoriser la mobilisation et la réussite des étudiants dans ce nouveau contexte.
Le Fab Lab technopédagogique de l'APOP est accessible aux divers intervenants de l'enseignement supérieur, aux citoyens, aux entreprises et aux organisations.
Activités d’immersion et de perfectionnement de 2 à 3 jours visant tous les intervenants souhaitant tirer parti du numérique pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage. Chaque Numéricamp porte sur une thématique spécifique, voyez un aperçu des éditions précédentes.
L’APOP est une entreprise d’économie sociale (OBNL) fondée en 1982. Elle œuvre dans le domaine de l’intégration pédagogique des technologies de l’information et des communications en enseignement et en apprentissage et dans la vie citoyenne.
L’adhésion et la participation de ses membres se fondent sur leur intérêt pour la pédagogie et l’utilisation des outils numériques orientée sur une approche d’utilisation responsable.
Sa mission vise à :
La formule APOP_411 est une initiative inédite visant à soutenir les utilisateurs d'outils technologiques et numériques. Elle permet de répondre efficacement et de façon immédiate aux difficultés liées à l'appropriation de logiciels, d'applications et d'autres outils numériques. Elle propose également des pistes de solution et d'intervention facilitant la réalisation de projets technopédagogiques.
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de ProfWeb.
L'infolettre APOP est supportée par Dialog Insight.
