Avec plus de quarante activités dont le niveau de difficulté est largement susceptible de correspondre tant à votre « niveau d’entraînement » qu’à votre mobilisation, vous pourrez sans doute arborer le dossard du « marathonien d’un jour », voire davantage!
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         APOP

Des parcours variés et adaptés…
une course inédite!

Avec plus de quarante activités dont le niveau de difficulté est largement susceptible de correspondre tant à votre « niveau d’entraînement » qu’à votre mobilisation, vous pourrez sans doute arborer le dossard du « marathonien d’un jour », voire davantage!

Une occasion d’améliorer vos performances en matière d’évaluation avec le numérique, tout comme de côtoyer d’autres « coureurs de fond » aspirant à de nouveaux « records ». Une course inédite, dans un contexte encore une fois exceptionnel! À tous les participants du Marathon technopédagogique : c’est un rendez-vous... à la ligne de départ!

L’Équipe APOP

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Un questionnaire demande aux utilisateurs de situer leur opinion sur une échelle variant de « Pas du tout en accord » à « Fortement en accord ». Il s’agit alors d’une question de type…

  1. Échelle dichotomique
  2. Échelle de Likert
  3. Échelle sémantique
  4. Échelle de Stapel

Outils du web social : comment évaluer les productions tirées de leur utilisation?

  Bien que les outils du web social soient couramment utilisés au collégial pour soutenir l’atteinte d’objectifs pédagogiques, les productions ainsi réalisées par les étudiants semblent rarement évaluées de façon formelle. Certes, l’évaluation des apprentissages misant sur l’utilisation des outils du web social comporte des défis importants. Dès lors, comment mettre en place un processus d’évaluation qui soit à la fois rigoureux et en cohérence avec la démarche de l’étudiant? C’est notamment à cette question que répond Michelle Deschênes dans une recherche qui trouve plus que jamais son niveau de pertinence en contexte 2021.

Activités à venir

       Lundi 11 janvier

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Ligne de départ : à vos marques, prêts, évaluez!
9 h à 10 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Évaluer à distance : faire différemment et limiter le plagiat
10 h à 11 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Récit de pratique : Excel et autres méthodes de correction numérique
11 h à 12 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Évaluation par les pairs : une activité… participative!
12 h à 13 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Word : création d'une banque de raccourcis
13 h à 13 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Avancées et défis en amélioration continue de la qualité de l’enseignement collégial au Québec
13 h 30 à 14 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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H5P : passer du contenu statique à l’évaluation interactive!
13 h 30 à 15 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Loom : fournir une rétroaction vidéo!
16 h à 16 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Transition vers la distance : comment préparer ses évaluations?
17 h à 18 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Moodle : créer et piloter des activités à distance
19 h à 20 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Mardi 12 janvier

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Avoir droit aux outils techno… de la tricherie?
8 h à 9 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Récit de pratique : l’évaluation numérique en français
9 h à 10 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Présentation orale… à distance!
10 h à 11 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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MS Forms : créer des sondages et des questionnaires en ligne
12 h à 13 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Étudiants en évaluation : des expériences déterminantes!
13 h 30 à 15 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Évaluation éthique des activités de recherche exécutées par des étudiants et des étudiantes dans le cadre d’un cours
15 h à 16 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Microsoft Word : utilisation du mode Révision
16 h 30 à 17 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Approche plurimédia : évaluer en contexte authentique!
17 h à 18 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Travaux d'équipe à distance et évaluation par les pairs
19 h à 20 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Mercredi 13 janvier

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Laboratoire d’idées : contribuez à l’émergence d’un projet interordres en vue d’évaluer autrement
8 h 30 à 9 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Microsoft Forms : créer des embranchements
9 h 30 à 10 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Edpuzzle : la vidéo interactive en soutien aux évaluations!
10 h à 11 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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PDF Reader : annoter et commenter une production!
11 h 30 à 12 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Kahoot : évaluations diagnostiques et formatives
12 h à 13 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Évaluation authentique : un format à privilégier!
13 h à 14 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Travaux d’équipe à distance : comment évaluer?
14 h à 15 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Netquiz Web+ : un outil d’évaluation polyvalent!
15 h 30 à 17 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Stratégies d’étude à distance : des astuces… à réviser!
17 h à 18 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Étudiants en évaluation : des expériences déterminantes!
19 h à 20 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Jeudi 14 janvier

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Questionnaires en ligne : une question… de formulation!
8 h à 9 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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GoFormative : jeux-questionnaires et évaluations à distance
9 h à 10 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Screencast-O-Matic : fournir une rétroaction vidéo!
10 h 30 à 11 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Intervenir en amont… consolider la compréhension!
11 h à 12 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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APOP_boutique : d’autres ressources pour l’évaluation!
12 h à 13 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Rétroaction multitype : la correction au service des apprentissages!
13 h à 14 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Récit de pratique : l'évaluation numérique en science politique
14 h à 15 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Tablette Wacom : annoter comme avec papier et crayon!
15 h à 15 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Traces numériques : des données essentielles au processus d’évaluation!
15 h 30 à 17 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Trello : suivre les travaux d’équipe… à distance!
17 h à 18 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Évaluation inclusive : hors des biais genrés!
19 h à 20 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Vendredi 15 janvier

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Excel : automatiser les calculs dans une grille de correction!
8 h 30 à 9 h | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Autour de recherches en cours : projets sur l’évaluation et le numérique
9 h à 10 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Éduquer au numérique dans l’enseignement supérieur
10 h 30 à 11 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge
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Ligne d’arrivée : retour sur la distance… parcourue!
11 h 30 à 12 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Lundi 18 janvier

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Moodle | Débutant : exploiter les ressources et les activités
13 h 30 à 15 h | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Mardi 19 janvier

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Class Notebook et Teams : traiter les contenus en classe!
13 h à 15 h | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Vendredi 22 janvier

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Supervision de stage à distance : design pédagogique et outils numériques
9 h à 12 h | Ajouter au calendrier  icône horloge

       Lundi 25 janvier

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Gestion de classe virtuelle : éviter les situations… particulières!
13 h 30 à 15 h 30 | Ajouter au calendrier  icône horloge

Voir toutes les activités du mois

 

Connaissez-vous APOP_boutique?


APOP_boutique offre un espace dédié à la mise en commun et à la diffusion de ressources numériques pour l’enseignement et l’apprentissage.

Dans une perspective d’économie de partage, ces ressources sont produites, partagées ou vendues directement par des enseignants et des professionnels au collégial.
 
 
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À propos de l'APOP

Association professionnelle, l’APOP appuie les établissements d’enseignement supérieur ainsi que les communautés citoyennes, les entreprises et les organisations dans l’intégration et l’utilisation pédagogiques des technologies.

 

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1535, chemin Sainte-Foy
Bureau 120
Québec (Québec) G1S 2P1

 
 
581 981-7002 p.209
 
info@apop.qc.ca
 
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Service de soutien

L’équipe de l’APOP offre à toutes les personnes en emploi dans les établissements membres du Fonds collectif de perfectionnement un service de soutien technologique et technopédagogique direct et immédiat.

 

Horaire

Lundi au vendredi
9 h à 12 h et 13 h 30 à 21 h
Vendredi : jusqu’à 16 h

 
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Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur Profweb.

 

 
 
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