Nous sommes nombreux à commenter cette dimension en lien avec la portée de la crise qui traverse nos vies d’êtres humains, de parents et… d’intervenants pédagogiques, quels que soient notre statut et notre rôle. Le contexte aura effectivement forcé plusieurs d’entre nous à s’engager dans un processus de gestion, de production et d’encadrement pédagogique « à distance ». Cette option dans la boîte à outils numériques constitue certainement un puissant effet levier pour diverses situations d’enseignement et d’apprentissage.
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La valeur du temps…

Nous sommes nombreux à commenter cette dimension en lien avec la portée de la crise qui traverse nos vies d’êtres humains, de parents et… d’intervenants pédagogiques, quels que soient notre statut et notre rôle. Le contexte aura effectivement forcé plusieurs d’entre nous à s’engager dans un processus de gestion, de production et d’encadrement pédagogique « à distance ». Cette option dans la boîte à outils numériques constitue certainement un puissant effet levier pour diverses situations d’enseignement et d’apprentissage.

Toutefois, il ne faudra jamais mettre de côté, ni même oublier, l’importance et la qualité du « temps long » pour étudier et apprendre à distance, pour enseigner et interagir, pour soutenir et appuyer les étudiants, pour faire mûrir les nouvelles acquisitions, pour… prendre le temps! Une réflexion partagée par Béatrice Pudelko, professeure à la TÉLUQ, que vous aurez sans doute déjà amorcée depuis votre « bureau de confiné.es ».

 

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Selon l’OQLF, un instavidéaste est…

   1. Une personne qui utilise
       Instagram pour faire la
       diffusion de contenus
       promotionnels
   2. Une personne qui diffuse
       en direct, sur une plateforme
       de diffusion en continu,
       du contenu dans lequel elle
       intervient
   3. Une personne qui influence les
      comportements de
      consommation et les opinions
      des internautes
 

Mieux vaut en… lire!

 

Malgré notre désarroi occasionnel face à ses exigences et ses limites, force est d’admettre que le numérique offre d’irrésistibles occasions pour accéder à la culture et au divertissement, particulièrement en cette période où diverses plateformes facilitent et élargissent l’accès à leurs contenus. Dans cette perspective, le magazine Protégez-vous, édition papier et web (abonnés) propose un comparatif détaillé de 6 modèles de liseuses et rappelle la marche à suivre pour emprunter des livres numériques aux bibliothèques publiques du Québec. De quoi s’évader quelque temps… et permettre à son entourage d’en faire de même!

Rappel des activités

     Lundi
     20 avril
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Zoom : adopter la visioconférence... favoriser les interactions!
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icône horloge  13 h à 14 h 30        icône calendrier Ajouter au calendrier
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Via : adopter la visioconférence... favoriser les interactions!

     Mardi
     21 avril
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icône horloge  10 h à 11 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
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Envoyer et recevoir des fichiers : du point A au point B!
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icône h  12 h à 14 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône perfectionnement  Perfectionnement icône membreMembres Suis-je membre?
Weebly | Intermédiaire : intégrer des contenus interactifs à son site web!

     Mercredi
     22 avril
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Microsoft Forms : créer des sondages et des questionnaires en ligne
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Collaboration à distance : environnements numériques en soutien!

     Jeudi
     23 avril
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Powerpoint : de diaporama à vidéo pédagogique!
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icône horloge  Webinaire             icône horloge  Accès libre
Jeux sérieux : les intégrer dans un cours!

     Vendredi
     24 avril
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Office 365 | Débutant : apprivoiser l'environnement!
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Techno Rendez-vous | Un point de presse technopédagogique!

     Mercredi
     29 avril
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icône h  9 h à 11 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône perfectionnement  Perfectionnement icône membreMembres Suis-je membre?
Microsoft Teams | Gestion : tenir des réunions à distance!

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Le Fab Lab technopédagogique de l'APOP est accessible aux divers intervenants de l'enseignement supérieur, aux citoyens, aux entreprises et aux organisations.

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SERVICE DE SOUTIEN
L'équipe de l'APOP offre à toutes les personnes en emploi dans les établissements membres du Fonds collectif de perfectionnement un service de soutien technologique et technopédagogique direct et immédiat.

Lundi au vendredi
9 h à 12 h et 13 h à 21 h
*Vendredi : jusqu'à 16 h

Samedi et dimanche
10 h à 16 h
    icône horloge    Visioconférence
    icône horloge    Clavardage
    icône horloge    581 981-7002 p.209
    icône horloge    411@apop.qc.ca
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RESSOURCES NUMÉRIQUES
APOP_boutique offre un espace dédié à la mise en commun et à la diffusion de ressources numériques pour l’enseignement et l’apprentissage.
Dans une perspective d’économie de partage, ces ressources sont produites, partagées ou vendues directement par des enseignants et des professionnels au collégial.
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APOP laurÉate 2019

Organisation de moins de 50 employés, volet Promotion du français

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À propos de l'APOP
Association professionnelle, l'APOP appuie les établissements d'enseignement supérieur ainsi que les communautés citoyennes, les entreprises et les organisations dans l'intégration et l'utilisation pédagogiques des technologies.
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      Le Ministère de l'Éducation et
      de l'Enseignement Supérieur
      (MEES) contribue à la réalisation
      des activités de l'APOP.

Les activités
d'animation et de
perfectionnement
sont diffusées sur
Profweb.

L'infolettre APOP est supportée par Dialog Insight.

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