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L’évaluation dans une « École branchée »

La contribution du numérique à l’amélioration des approches et des stratégies d’évaluation constitue une préoccupation qui traverse les ordres d’enseignement. Le magazine École branchée (version papier) revisite les fondements des pratiques tant formatives que sommatives en éducation. Il met également en valeur la spécificité d’applications dédiées à la rétroaction dans les articles Rétroaction : la développer ou la renforcer grâce au numérique et Cinq outils numériques d’aide à l’évaluation. Autant de propositions de nature à enrichir le processus d’apprentissage de l’apprenant au collégial!

 

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Une intelligence artificielle dite « forte » se distingue d’une intelligence artificielle dite « faible » parce que :

   1. L’IA forte est plus efficace que l’IA
      faible
   2. L’IA forte est spécialisée dans une
       tâche
   3. L’IA forte peut battre l’IA faible
       dans des jeux complexes tels les
       échecs
   4. L’IA forte dispose d’une
       conscience d’elle-même
 

TikTok… qui est là?

 

Vous n’en avez peut-être jamais entendu parler et pourtant… il s’agit d’une application qui atteint des sommets de téléchargement actuellement. Cette plateforme de réseautage social semble faire fureur chez les moins de 20 ans. Sur TikTok, pas de débat politique, de contenu informatif ou de publicités, seulement du divertissement sous forme de courtes vidéos de 15 secondes accompagnées de musique, d’effets et de filtres. Comment expliquer ce succès? Le journaliste Karl Rettino-Parazelli explore le phénomène… à nous d’en anticiper la portée pédagogique dans des stratégies d’apprentissage!


Activité vedette

     Mercredi
     9 avril
_________________________________________

visuel perfectionnement
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icône horloge  12 h 30 à 14 h
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icône horlogeWebinaire

icône horlogeAccès libre

L’éthique de l’intelligence artificielle… une introduction!

Le déploiement des technologies d'intelligence artificielle soulève divers enjeux d’ordre moral en lien avec cinq catégories de relation avec l’humain. Ainsi, l’IA [...]

Suite

           


Rappel des activités

     Lundi
     8 avril
___________________________

visuel perfectionnement
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icône horloge  12 h à 13 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône cantine  Cantine           icône accès libre  Accès libre
Excel – Intermédiaire : initiation aux tableaux croisés dynamiques

     Mardi
     9 avril
___________________________

visuel perfectionnement
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icône cantine  Cantine           icône accès libre  Accès libre
Trello : une organisation structurée de projets
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icône horloge  12 h 30 à 14 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône horloge  Webinaire             icône horloge  Accès libre
L'éthique de l'intelligence artificielle... une introduction!

     Mercredi
     10 avril
___________________________

vignette de la cantine
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icône h  11 h à 13 h 30        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône perfectionnement  Perfectionnement icône membreMembres Suis-je membre?
Aides technologiques et TDAH : des fonctions en soutien aux étudiants
visuel perfectionnement
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icône horloge  12 h à 13 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône cantine  Cantine           icône accès libre  Accès libre
Formation à distance : planifier son cours et gérer sa classe virtuelle

     Jeudi
     11 avril
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visuel perfectionnement
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icône horloge  12 h à 13 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône cantine  Cantine           icône accès libre  Accès libre
Antidote 9 : bien plus qu'un outil de correction!

     Mercredi
     17 avril
___________________________

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icône h  12 h 30 à 14 h 30        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône perfectionnement  Perfectionnement icône membreMembres Suis-je membre?
Pédagogie inclusive : s'approprier la conception universelle de l'apprentissage et l'intégrer dans les cours

     Jeudi
     18 avril
___________________________

vignette de la cantine
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icône h  12 h à 14 h        icône calendrier Ajouter au calendrier
icône perfectionnement  Perfectionnement icône membreMembres Suis-je membre?
De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états ( Partie 1)

Voir toutes les activités du mois

     APOP

Le Fab Lab technopédagogique de l'APOP est accessible aux divers intervenants de l'enseignement supérieur, aux citoyens, aux entreprises et aux organisations.

           En savoir plus
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SERVICE DE SOUTIEN
L'équipe de l'APOP offre à toutes les personnes en emploi dans les établissements membres du Fonds collectif de perfectionnement un service de soutien technologique et technopédagogique direct et immédiat.

Lundi au vendredi
9 h à 12 h et 13 h à 21 h
*Vendredi : jusqu'à 16 h

Samedi et dimanche
10 h à 16 h
    icône horloge    Visioconférence
    icône horloge    Clavardage
    icône horloge    581 981-7002 p.209
    icône horloge    411@apop.qc.ca
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RESSOURCES NUMÉRIQUES
APOP_boutique offre un espace dédié à la mise en commun et à la diffusion de ressources numériques pour l’enseignement et l’apprentissage.
Dans une perspective d’économie de partage, ces ressources sont produites, partagées ou vendues directement par des enseignants et des professionnels au collégial.
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      Le Ministère de l'Éducation et
      de l'Enseignement Supérieur
      (MEES) contribue à la réalisation
      des activités de l'APOP.

Les activités
d'animation et de
perfectionnement
sont diffusées sur
Profweb.

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