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Quand le retour du balancier s’annonce…

Qui l’eût imaginé, voire anticipé? Nombreux sont ceux qui, de tous les horizons et de toutes les postures, font appel à la pondération et à une saine vigilance quant à notre penchant potentiel pour l’adhésion et la fusion au « tout en numérique ». L’approche réflexive et critique amorcée au cours des dernières années prend de plus en plus la forme d’interventions ciblées, sinon de remises en cause orientantes!
 

APOP_dico


L’acronyme recommandé en français pour remplacer BYOD (Bring Your Own Device) serait…

   1. AVAN (Apportez Votre
       Appareil Numérique)
   2. AVEC (Apportez Votre Équipement
       de Communication)
   3. PAP (Prenez vos Appareils
       Personnels)
 

La production de balados : un défi à réaliser en 2019?

 

La baladodiffusion a connu un véritable essor au Québec en 2018, avec de gros joueurs tels Québecor et Radio-Canada, comme nous l’explique cet article paru dans le Devoir. En 2019, pourquoi ne pas entrer dans la danse? Sachant que 26% des Canadiens écoutent au moins un balado par mois, et que la moitié de ceux-ci sont âgés de 18 à 34 ans, ce mode de diffusion pourrait bien s’imposer dans le monde de l’enseignement supérieur d’ici peu…


Activité en vedette

     Mardi
     15 janvier
_________________________________________

visuel perfectionnement
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La curation et l’annotation sociale pour développer les compétences du 21e siècle

Consolider ses habiletés de recherche, de communication et de collaboration et aiguiser sa pensée critique ne sont que quelques-unes des retombées associées à la [...]

Suite

          


Rappel des activités

     Lundi
     14 janvier
___________________________

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Excel : une série de Cantines à ne pas manquer!

     Mardi
     15 janvier
___________________________

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La curation et l'annotation sociale pour développer les compétences du 21e siècle
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Dictionnaires numériques : trouver le mot juste
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Zotero : gérer et partager des références médiagraphiques efficacement!

     Mercredi
     16 janvier
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La vidéo pédagogique : de ludique à significatif!
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icône horloge  Perfectionnement icône horlogeMembres Suis-je membre?
L'évaluation en numérique : des outils adaptés, une gestion des résultats simplifiée!
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OBS Studio : des montages vidéo professionnels!

     Jeudi
     17 janvier
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Via : un environnement interactif!

     Mardi
     22 janvier
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La pédagogie sociale pour promouvoir un dialogue pluraliste : leçons tirées du projet SOMEONE

     Mercredi
     23 janvier
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visuel perfectionnement
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icône horloge  Perfectionnement icône horlogeMembres Suis-je membre?
Évaluation à distance : un enjeu déterminant!

     Mercredi
     30 janvier
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Impression 3D : quel potentiel pour les laboratoires de physique?

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SERVICE DE SOUTIEN
L'équipe de l'APOP offre à toutes les personnes en emploi dans les établissements membres du Fonds collectif de perfectionnement un service de soutien technologique et technopédagogique direct et immédiat.

Lundi au vendredi
9 h à 12 h et 13 h à 21 h
*Vendredi : jusqu'à 16 h

Samedi et dimanche
10 h à 16 h
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    icône horloge    Clavardage
    icône horloge    581 981-7002 p.209
    icône horloge    411@apop.qc.ca
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RESSOURCES NUMÉRIQUES
APOP_boutique offre un espace dédié à la mise en commun et à la diffusion de ressources numériques pour l’enseignement et l’apprentissage.
Dans une perspective d’économie de partage, ces ressources sont produites, partagées ou vendues directement par des enseignants et des professionnels au collégial.
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À propos de l'APOP
Association professionnelle, l'APOP appuie les établissements d'enseignement supérieur ainsi que les communautés citoyennes, les entreprises et les organisations dans l'intégration et l'utilisation pédagogiques des technologies.
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      Le Ministère de l'Éducation et
      de l'Enseignement Supérieur
      (MEES) contribue à la réalisation
      des activités de l'APOP.

Les activités
d'animation et de
perfectionnement
sont diffusées sur
Profweb.

L'infolettre APOP est supportée par Dialog Insight.

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