Sans doute nous disposons tous de plusieurs ressources pédagogiques conçues et réalisées au fil du temps en fonction de nos besoins. Toutefois, comment consolider cet ensemble de ressources? Comment en tirer le meilleur parti? Et surtout, comment alléger et opérationnaliser de façon plus efficace les activités d’apprentissage, les évaluations et les outils de rétroaction? Au Fab Lab, on vous recommande les meilleures ressources numériques à utiliser et on vous guide pour les intégrer efficacement dans un environnement numérique approprié.

Les organisations sont certe en mesure d’offrir les ressources numériques et technopédagogiques dont les intervenants pédagogiques ont besoin, tant sur le plan matériel que sur le plan des ressources humaines. Toutefois, si votre horaire de travail ne s’arrime pas facilement aux disponibilités des ressources fournies par votre milieu, le contexte de travail du Fab Lab (jour, soir et fins de semaine), offre une flexibilité accrue en lien avec la planification et votre agenda personnel.

Au Fab Lab, d’autres intervenants pédagogiques sont en processus d’expérimentation, de conception et de réalisation. Ils sont en mesure de partager des idées, des approches, des stratégies et des expériences susceptibles de bonifier et d’enrichir vos projets, vos productions et vice-versa. La discussion et l’échange constituent des facteurs de mobilisation et d’efficacité considérés comme très contributifs, de nature à rentabiliser et optimiser vos investissements en temps et en efforts.

Les espaces de co-working favorisent l’accès à des espaces de travail et à des services fonctionnels partagés et dédiés aux travailleurs autonomes et aux micro-entrepreneurs. Le Fab Lab se distingue par l’intention de mettre en commun des expertises, des compétences et des initiatives dans le but de favoriser l’innovation et la mise en œuvre de réalisations dont la qualité et le niveau d’efficience des interventions pédagogiques en enseignement et en apprentissage sont valorisés et bonifiés.

Les frais d’adhésion et d’utilisation contribuent à défrayer les coûts associés à la gestion et à l’entretien des espaces disponibles, à l’utilisation des ressources matérielles et technologiques ainsi qu’aux ressources humaines (plurimédias, technopédagogiques, technologiques) en appui aux utilisateurs. L’APOP est une entreprise d’économie sociale et une OBNL dont la mission vise à soutenir les intervenants en pédagogie, notamment en enseignement supérieur. Les initiatives et les opérations réalisées par l’intermédiaire du Fab Lab ne constituent pas des activités commerciales.

Un technopédagogue vous aidera à structurer votre contenu, à déterminer un plan d’action et à mettre en place des approches et des stratégies permettant de modifier et de transférer vos contenus de formation existants pour les rendre opérationnels avec un niveau d’efficience adapté à un contexte spécifique d’enseignement à distance, avec des outils technologiques plurimédias.

La participation à un Fab Lab assisté par les professionnels en technopédagogie de l’APOP peut, dans certains cas, être considérée comme une activité de perfectionnement, et ce, en fonction des paramètres et des règles de gestion établies dans chaque établissement ou organisation. D’autre part, si vous agissez comme travailleur autonome (honoraires facturables ou forfaitaires), ces frais peuvent être admissibles comme dépenses d’entreprise du point de vue fiscal.

Bien que le Fab Lab fournisse des ressources technopédagogiques et numériques aux intervenants de première ligne en pédagogie, et ce, quel que soit le domaine ou le champ de spécialisation (primaire, secondaire, collégial, université, entreprises et organisations), diverses catégories de citoyens sont invitées à utiliser le Fab Lab. Un parent pourrait ainsi créer un tutoriel pour encadrer le travail scolaire ou une routine de comportements à respecter pour un enfant; un proche aidant rappeler dans une capsule vidéo les consignes à respecter pour la consommation de médicaments, l’utilisation d’appareils technologiques dans la vie courante, etc.

Le Fab Lab donne également un accès en temps réel en visioconférence aux utilisateurs situés à distance et souhaitant bénéficier des retombées et des avantages du Fab Lab. Bien que la dimension présentielle présente des avantages, les utilisateurs en visioconférence peuvent avoir accès à plusieurs ressources informationnelles ou d’accompagnement susceptibles de les aider à progresser dans leur parcours de production technopédagogique dans leurs milieux respectifs.

Dans le cadre du Fab Lab, chaque utilisateur-participant demeure auteur et propriétaire de ses productions technopédagogiques. Toutefois, considérant les valeurs et les principes donnant lieu à la mise en œuvre du Fab Lab APOP, les utilisateurs-participants sont invités et encouragés à partager sous licence Creative Commons leurs productions de manière à enrichir le patrimoine éducatif, social et culturel de la communauté. Le site APOP_boutique peut contribuer à augmenter la diffusion et le rayonnement des ressources produites en fonction des priorités et du contexte des auteurs-producteurs.