Catalogue

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  • 1. Contexte d'enseignement
  • 2. Planification
  • 3. Gestion de l'information
  • 4. Édition, production
  • 5. Communication
  • 6. Évaluation
  • APOP121-468
    Les aides technologiques comme objet de différenciation pédagogique
  • APOP121-542
    Aides technologiques et TDAH : des fonctions en soutien aux étudiants
  • APOP1210-393
    Cours hybrides : situations d’apprentissage en classe et en ligne
  • APOP1210-433
    La classe inversée : exploration des défis pédagogiques et technologiques
  • APOP1210-435
    De la présence à la distance, la formation à distance dans tous ses états
  • APOP1210-532
    La formation à distance : passer du présentiel à l’asynchrone
  • APOP1210-533
    La formation à distance en mode asynchrone : quelles approches pédagogiques privilégier?
  • APOP1210-534
    La formation à distance en mode asynchrone : quels outils en appui au traitement des contenus?
  • APOP1210-535
    La formation à distance asynchrone : soutenir la motivation, l’interaction apprenant / enseignant
  • APOP141-479
    Le droit d’auteur: simplifier votre quotidien!
  • APOP141-529
    L’ABC du droit d’auteur en contexte pédagogique
  • APOP141-544
    Le droit d’auteur : produire du contenu et assurer la protection de ses productions
  • APOP141-562
    La Loi sur le droit d’auteur : sa portée sur la production de contenus pédagogiques
  • APOP151-389
    Stratégies pédagogiques ciblées… outils technologiques adaptés!
  • APOP151-395
    Des technologies pour encadrer et évaluer les étudiants en stage ou en formation à l’extérieur
  • APOP151-416
    Développer des pratiques pédagogiques inclusives
  • APOP151-498
    Médias sociaux et infonuagique : les gérer en toute sécurité!
  • APOP153-388
    Sécurité et médias sociaux
  • APOP154-372
    iPad : intégrer la tablette à sa pratique professionnelle
  • APOP154-432
    iPad : optimiser son utilisation comme gestionnaire et professionnel
  • APOP154-434
    Mon espace de travail informatique, une épine dans le pied?
  • APOP154-446
    Intégrer la tablette iPad à sa pratique professionnelle d’enseignant
  • APOP154-561
    Initiation à l’imprimante 3D
  • APOP155-368
    L’utilisation pédagogique de Google Drive
  • APOP155-492
    Office 365 : la suite bureautique web, une petite révolution dans vos processus de production
  • APOP155-493
    OneDrive, OneNote, Class Notebook : exploiter les outils infonuagiques de la suite Office 365
  • APOP155-543
    Office 365 : enseigner, apprendre et évaluer avec ClassNotebook, Forms et la suite bureautique
  • APOP155-545
    Office 365 : enseigner, apprendre, collaborer et évaluer avec Sharepoint, Teams et Planner
  • APOP155-563
    Exploiter les outils infonuagiques de la suite bureautique d’Office 365

L'APOP reconnaît la contribution et le soutien financier du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement Supérieur (MEES) pour la réalisation des activités dédiées aux établissements du collégial.

Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de ProfWeb.

L'infolettre APOP est supportée par Dialog Insight.