septembre 2018

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Activités à venir

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Activités passées

• Cantine

  27 Jeu.

  Cantine La BAnQ numérique : le patrimoine québécois à portée de main 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  27 Jeu.

  
  

  La BAnQ numérique : le patrimoine québécois à portée de main

  
  

  • Jeudi 27 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Le site web Bibliothèque et Archives nationales du Québec : recherche, partage et découverte de ressources numériques issues du patrimoine documentaire québécois! Exploration des outils proposés par la BAnQ et exemples d’utilisation des ressources dans de nombreuses disciplines.

• Cantine

  26 Mer.

  Cantine L’appli Acrobat Reader : utilisation pédagogique du lecteur PDF 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  26 Mer.

  
  

  L’appli Acrobat Reader : utilisation pédagogique du lecteur PDF

  
  

  • Mercredi 26 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  La version mobile d’Acrobat Reader facilite la création et l’annotation de PDF ainsi que la numérisation de documents pour diffuser corrigés et rétroactions aux étudiants. La sauvegarde infonuagique de l’application assure la consultation des PDF sur le support informatique retenu.

• Webinaire

  26 Mer.

  Webinaire Médias sociaux : favoriser l’apprentissage et le développement professionnel 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  26 Mer.

  
  

  Médias sociaux : favoriser l’apprentissage et le développement professionnel

  
  

  • Mercredi 26 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Une utilisation judicieuse des médias sociaux permet de s’informer, de réseauter, d’argumenter, de développer des compétences numériques variées… Quel est le potentiel pédagogique de Twitter et de Facebook? Quels sont les enjeux liés à l’intégration des réseaux sociaux en enseignement et en apprentissage? Exemples d’utilisation en mathématiques et dans diverses disciplines.

• Cantine

  25 Mar.

  Cantine Contenus visuels interactifs [2/2] : trois outils incontournables! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  25 Mar.

  
  

  Contenus visuels interactifs [2/2] : trois outils incontournables!

  
  

  • Mardi 25 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  La création d’affiches numériques interactives s’appuie sur une appropriation technologique initiale. Exploration de Crello, Thinglink et Genially, trois ressources web gratuites et intuitives pour combiner images, graphiques, pistes audio ou vidéo et textes de manière structurée et ergonomique.

• Cantine

  24 Lun.

  Cantine Contenus visuels interactifs [1/2] : étudiants engagés et… créatifs! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  24 Lun.

  
  

  Contenus visuels interactifs [1/2] : étudiants engagés et… créatifs!

  
  

  • Lundi 24 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Les affiches numériques interactives s’avèrent très accrocheuses, tout en répondant à des objectifs pédagogiques précis : stimuler la créativité, la motivation et l’engagement des étudiants, développer la pensée critique et des compétences en communication, schématiser des concepts, etc.

• Webinaire

  24 Lun.

  Webinaire Numérique et politique : quelle prise en charge par la Coalition avenir Québec?
  [Activité reportée] 12 h à 13 h 30 Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  24 Lun.

  
  

  Numérique et politique : quelle prise en charge par la Coalition avenir Québec?
  [Activité reportée]

  
  

  • Lundi 24 septembre 12 h à 13 h 30
  • Membres

  Afin de promouvoir une participation citoyenne éclairée et la mobilisation du milieu de l’enseignement supérieur autour des enjeux liés au numérique, l’APOP accueille les principaux partis politiques dans le cadre de rencontres-échanges tenues en visioconférence. Représentant de la Coalition avenir Québec, M. Mario Asselin (Vanier-Les Rivières) poursuit la discussion portant sur les perspectives d’application du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur.

• Perfectionnement

  21 Ven.

  Perfectionnement L’utilisation pédagogique de Google Drive | Partie 2 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  21 Ven.

  
  

  L’utilisation pédagogique de Google Drive | Partie 2

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 21 septembre 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  La suite d’outil bureautique Google Drive est une alternative de plus en plus utilisée, notamment par les étudiants. Cette suite gratuite offre la possibilité de créer et de partager des documents, permet le stockage en ligne de n’importe quel type de fichier tout en favorisant le travail collaboratif. Dans le cadre de cet atelier proposé en deux parties, les participants effectueront un survol des multiples outils disponibles dans Google Drive qui permettent aux enseignants et étudiants de créer des documents, des feuilles de calcul et des formulaires sans avoir recours à une suite bureautique classique propriétaire. L’accent sera davantage mis sur l’utilisation des applications dans un contexte pédagogique de rétroaction, de partage d’information et de travail collaboratif.

  Objectifs

  • Manipuler adéquatement les fonctions collaboratives de Google Drive
    • Explorer les fonctionnalités de base de l’outil
    • Utiliser le traitement de texte, la Feuille de calcul et l’application Formulaire
  • S’approprier Google Drive à des fins pédagogiques
    • Fournir une rétroaction directe dans le travail d’un étudiant via Google Drive
    • Évaluer un travail rédigé en équipe via Google Drive
    • Animer sa classe grâce aux fonctions interactives de Google Drive
    • Discuter des avantages et des limites pédagogiques de Google Drive
    • Analyser le potentiel d’intégration de Google Drive dans sa pratique professionnelle courante

  Contenus abordés

  • Animation de classe par la collecte et l’affichage de données en temps réel avec traitement de texte, feuilles de calcul et formulaires
  • Rétroaction et évaluation des activités d’apprentissage
  • Production de documents en collaboration avec des collègues
  • Distribution de documents volumineux dépassant la limite permise par LÉA ou Moodle
  • Avantages et limites de Google Drive
  • Pistes de réflexion relativement à l’utilisation de Google Drive à des fins pédagogiques

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Initiation, familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Perfectionnement

  20 Jeu.

  Perfectionnement Office 365 – Teams et Planner : optimiser la communication et la collaboration! 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  20 Jeu.

  
  

  Office 365 – Teams et Planner : optimiser la communication et la collaboration!

  
  

  • Part. 1 - Jeudi 20 septembre 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Les outils Teams et Planner de la suite infonuagique Office 365 présentent des fonctionnalités en soutien à l’enseignant et à l’apprenant. Avant de plonger dans ce bassin de ressources au grand potentiel, considérez quelques situations d’application pédagogique liées à l’optimisation des stratégies de communication et à la gestion du travail en mode collaboratif.

  Objectifs

  • Planifier le déroulement d’une session d’enseignement et le suivi des étudiants
  • Exploiter les ressources de l’outil pour favoriser le développement de compétences en gestion de projets
  • Initier les étudiants au travail collaboratif et à l’organisation du travail à distance
  • Centraliser les communications et les annonces dédiées aux étudiants
  • Mettre en place des stratégies favorisant la communication entre les membres d’une équipe
  • Concevoir des activités d’apprentissage collaboratif

  Contenus abordés

  • Création d’équipes
  • Ajout d’onglets
  • Dépôt de fichiers
  • Création de formulaires
  • Attribution de tâches
  • Organisation d’une équipe de travail
  • Collaboration sur un document partagé
  • Transfert et centralisation de l’information
  • Utilisation adéquate des outils de communication

  Clientèle cible

  Enseignants, membres du personnel de soutien et professionnels, tous secteurs et disciplines confondus

  Niveau d’habileté

  Débutant, intermédiaire

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

  Configuration minimale requise

  Accès (personnel ou en milieu professionnel) aux outils de la suite infonuagique Office 365

  Documentation fournie

  • Liens vers les tutoriels Microsoft pour des applications ciblées
  • Présentation PowerPoint téléchargeable
  • Aide-mémoire des principales interfaces de Teams et Planner
• Cantine

  20 Jeu.

  Cantine Améliorer la qualité de ses communications écrites grâce aux outils du web 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  20 Jeu.

  
  

  Améliorer la qualité de ses communications écrites grâce aux outils du web

  
  

  • Jeudi 20 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Il existe une grande variété d’outils technologiques qui peuvent soutenir l’utilisateur dans le processus d’amélioration de la qualité de ses communications écrites. Présentation de quelques incontournables (BDL, Termium, GDT, etc.) proposant des moyens pour pallier les difficultés courantes du français, qu’il s’agisse de grammaire, de style ou d’usage.

• Perfectionnement

  19 Mer.

  Perfectionnement Acrobat Reader DC : la correction numérique personnalisée et optimisée! 12 h 30 à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  19 Mer.

  
  

  Acrobat Reader DC : la correction numérique personnalisée et optimisée!

  
  

  • Part. 1 - Mercredi 19 septembre 12 h 30 à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  Adobe Acrobat Reader DC contribue à réduire le temps consacré à la correction de travaux par l’ajout de commentaires personnalisés à des documents PDF (rétroactions audio ou écrites, annotations manuscrites, etc.). L’application iPad facilite également l’annotation des travaux et leur diffusion sur OneDrive.

  Objectifs

  • Ajouter des commentaires à un document PDF avec Adobe Acrobat Reader DC sur un ordinateur
  • Ajouter des commentaires à un document PDF avec l’application Acrobat Reader sur un iPad
  • Sauvegarder des documents PDF commentés dans OneDrive
  • Systématiser ses interventions et optimiser le temps consacré à la rétroaction

  Contenus abordés

  • Outils d’annotation
  • Exercices : utilisation des outils d’annotation
  • Ajout de commentaires audio
  • Configuration de OneDrive
  • Ajout de commentaires avec l’application iPad

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, tous secteurs et disciplines confondus

  Niveau d’habileté

  Initiation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

  Configuration minimale requise

  Logiciel Adobe Acrobat Reader DC installé sur ordinateur

  Documentation fournie

  • Procédurier : Configuration de OneDrive avec Adobe Acrobat Reader DC
  • Présentation PowerPoint
  • Guide d’utilisation Adobe Acrobat Reader DC
• Cantine

  19 Mer.

  Cantine Stress et anxiété en FAD : comment les prévenir? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  19 Mer.

  
  

  Stress et anxiété en FAD : comment les prévenir?

  
  

  • Mercredi 19 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  La formation à distance (FAD) peut être anxiogène pour certains étudiants : difficulté à gérer son temps et ses stratégies d’étude, inconfort avec le niveau d’autonomie requis, isolement… Quelles stratégies d’enseignement adopter pour réduire ces sources de stress? Quelles ressources proposer aux étudiants qui y sont sensibles?

• Webinaire

  19 Mer.

  Webinaire Numérique et politique : quelle prise en charge par Québec solidaire? 12 h à 13 h 30 Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  19 Mer.

  
  

  Numérique et politique : quelle prise en charge par Québec solidaire?

  
  

  • Mercredi 19 septembre 12 h à 13 h 30
  • Membres

  Afin de promouvoir une participation citoyenne éclairée et la mobilisation du milieu de l’enseignement supérieur autour des enjeux liés au numérique, l’APOP accueille les principaux partis politiques dans le cadre de rencontres-échanges tenues en visioconférence. Représentant de Québec solidaire, M. Patrick Provost (Jean-Talon) engage la discussion portant sur les perspectives d’application du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur.

• Cantine

  18 Mar.

  Cantine Excel : suivi des étudiants avec la mise en forme conditionnelle 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  18 Mar.

  
  

  Excel : suivi des étudiants avec la mise en forme conditionnelle

  
  

  • Mardi 18 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Comment effectuer le dépistage des difficultés des étudiants et représenter visuellement le suivi de leurs réalisations à l’aide d’une grille Excel? La mise en forme conditionnelle des tableaux permet le « remplissage couleur » automatique de cellules en fonction de règles précises.

• Cantine

  17 Lun.

  Cantine Des bases solides pour un site web pédagogique et… ergonomique! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  17 Lun.

  
  

  Des bases solides pour un site web pédagogique et… ergonomique!

  
  

  • Lundi 17 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’ergonomie d’un site web est caractérisée par une navigation intuitive et la capacité des utilisateurs à trouver efficacement l’information. Votre blogue ou site web pédagogique est-il vraiment ergonomique? Optimisez son fonctionnement et assurez-vous que les étudiants le consultent avec intérêt… et même, plaisir!

• Webinaire

  17 Lun.

  Webinaire Appareils mobiles en classe : six approches pour encadrer les étudiants 12 h à 13 h Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  17 Lun.

  
  

  Appareils mobiles en classe : six approches pour encadrer les étudiants

  
  

  • Lundi 17 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  L’omniprésence des appareils mobiles en classe peut soulever des questionnements quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles. Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d’apprentissage? Exploration de six approches de gestion de classe adaptées à l’utilisation des appareils mobiles dans différents contextes d’enseignement et partage de stratégies pédagogiques et d’outils éprouvés!

• Perfectionnement

  14 Ven.

  Perfectionnement L’utilisation pédagogique de Google Drive 12 h à 14 h Membres Suis-je membre?
  Perfectionnement

  Les activités de perfectionnement prennent la forme d'ateliers dont les formats et les modalités de prestation sont diversifiés. Le contenu et les thèmes traités dans les activités visent à enrichir et à soutenir la pratique professionnelle des intervenants pédagogiques dans le développement de compétences en technologie transférables en enseignement et en apprentissage. Les personnes-ressources qui assurent la prestation des activités et le transfert de leur expertise proviennent du domaine de

  

  14 Ven.

  
  

  L’utilisation pédagogique de Google Drive

  
  

  • Part. 1 - Vendredi 14 septembre 12 h à 14 h
  • Membres Suis-je membre?

  • Sommaire
  • Objectifs
  • Contenus
  • Contexte

  Sommaire

  La suite d’outil bureautique Google Drive est une alternative de plus en plus utilisée, notamment par les étudiants. Cette suite gratuite offre la possibilité de créer et de partager des documents, permet le stockage en ligne de n’importe quel type de fichier tout en favorisant le travail collaboratif. Dans le cadre de cet atelier proposé en deux parties, les participants effectueront un survol des multiples outils disponibles dans Google Drive qui permettent aux enseignants et étudiants de créer des documents, des feuilles de calcul et des formulaires sans avoir recours à une suite bureautique classique propriétaire. L’accent sera davantage mis sur l’utilisation des applications dans un contexte pédagogique de rétroaction, de partage d’information et de travail collaboratif.

  Objectifs

  • Manipuler adéquatement les fonctions collaboratives de Google Drive
    • Explorer les fonctionnalités de base de l’outil
    • Utiliser le traitement de texte, la Feuille de calcul et l’application Formulaire
  • S’approprier Google Drive à des fins pédagogiques
    • Fournir une rétroaction directe dans le travail d’un étudiant via Google Drive
    • Évaluer un travail rédigé en équipe via Google Drive
    • Animer sa classe grâce aux fonctions interactives de Google Drive
    • Discuter des avantages et des limites pédagogiques de Google Drive
    • Analyser le potentiel d’intégration de Google Drive dans sa pratique professionnelle courante

  Contenus abordés

  • Animation de classe par la collecte et l’affichage de données en temps réel avec traitement de texte, feuilles de calcul et formulaires
  • Rétroaction et évaluation des activités d’apprentissage
  • Production de documents en collaboration avec des collègues
  • Distribution de documents volumineux dépassant la limite permise par LÉA ou Moodle
  • Avantages et limites de Google Drive
  • Pistes de réflexion relativement à l’utilisation de Google Drive à des fins pédagogiques

  Clientèle cible

  Enseignants et professionnels, toutes disciplines et secteurs confondus

  Niveau d’habileté

  Initiation, familiarisation

  Connaissances préalables souhaitables

  Aucune

• Cantine

  13 Jeu.

  Cantine Tinkercad : du design 3D à la programmation Arduino 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  13 Jeu.

  
  

  Tinkercad : du design 3D à la programmation Arduino

  
  

  • Jeudi 13 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Application web gratuite et à la portée de tous, Tinkercad est une ressource adaptée à l’apprentissage de la conception 3D, de l’électronique et du codage Arduino. Exploration des différentes fonctionnalités techniques de l’application et analyse de son potentiel pédagogique.

• Cantine

  12 Mer.

  Cantine Organisateurs graphiques : des outils simples et… ludiques! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  12 Mer.

  
  

  Organisateurs graphiques : des outils simples et… ludiques!

  
  

  • Mercredi 12 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Se présenter en début de session, illustrer une trame narrative, décrire un événement ou une expérimentation, résumer un texte, analyser des données… Les organisateurs graphiques offrent une souplesse d’application et s’intègrent à plusieurs contextes pédagogiques, toutes disciplines confondues!

• Webinaire

  11 Mar.

  Webinaire Fab Labs et makerspaces : quelle pertinence pour les établissements d’enseignement supérieur? 12 h à 13 h 30 Membres
  Webinaire

  Les webinaires sont des séminaires interactifs, orientés sur l’actualisation des connaissances en techno­pédagogie et dont les thèmes et les contenus sont enrichis par la collaboration d’experts-praticiens. Co-construction et participation active sont au menu!

  

  11 Mar.

  
  

  Fab Labs et makerspaces : quelle pertinence pour les établissements d’enseignement supérieur?

  
  

  • Mardi 11 septembre 12 h à 13 h 30
  • Membres

  Le décloisonnement des connaissances, l’accès à des tutoriels de type « Do it yourself » et l’apparition d’espaces de fabrication numérique ont eu une portée déterminante dans l’émergence du « mouvement Maker ». En misant notamment sur l’innovation technologique, la co-création, la revalorisation des ressources et l’interdisciplinarité, ces laboratoires contribuent au déploiement de contextes favorables au développement des compétences du 21e siècle. Quels éléments clés peuvent faciliter l’implantation des espaces de fabrication numérique dans les collèges? Quels engagements exige cette approche et quelles en sont les retombées potentielles? Quelles étapes devraient jalonner le processus de mise en œuvre?

• Cantine

  11 Mar.

  Cantine Office 365 – Teams : mobiliser son équipe de travail 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  11 Mar.

  
  

  Office 365 – Teams : mobiliser son équipe de travail

  
  

  • Mardi 11 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Création et modification de tâches partagées, suivi de l’avancement… L’outil Teams de la suite Office 365 permet aux étudiants de coordonner la réalisation de travaux d’équipe et aux enseignants de structurer les activités d’un groupe de travail. Initiation à ces fonctionnalités collaboratives.

• Cantine

  10 Lun.

  Cantine PhET, Photomath et WolframAlpha : dynamiser l’enseignement des sciences et des maths! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  10 Lun.

  
  

  PhET, Photomath et WolframAlpha : dynamiser l’enseignement des sciences et des maths!

  
  

  • Lundi 10 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Les cours de maths et de sciences requièrent la manipulation d’instruments et d’outils d’appropriation de formats variés. Trois ressources numériques interactives permettent d’expliciter des démarches mathématiques et d’illustrer des phénomènes scientifiques à l’aide d’animations visuelles.

• Cantine

  6 Jeu.

  Cantine Excel : automatiser la grille d’évaluation critériée 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  6 Jeu.

  
  

  Excel : automatiser la grille d’évaluation critériée

  
  

  • Jeudi 6 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  La session est à peine entamée et déjà, la gestion des évaluations s’impose? Laissez Excel prendre en charge une partie de la tâche : création de grilles d’évaluation critériée et d’autoévaluation intégrant des formules de base pour réaliser le calcul automatique des notes!

• Cantine

  5 Mer.

  Cantine Collaborer ou ne pas collaborer? Quels avantages? 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  5 Mer.

  
  

  Collaborer ou ne pas collaborer? Quels avantages?

  
  

  • Mercredi 5 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Nouveau cours à préparer? Activités d’enseignement à renouveler? Le web agit comme un entremetteur favorable à la collaboration professionnelle entre les intervenants pédagogiques. Exploration d’initiatives riches et partage de pratiques à exploiter dans l’immédiat!

• Cantine

  4 Mar.

  Cantine La nétiquette en FAD : une gestion de classe participative! 12 h à 13 h Membres
  Cantine

  Accessible et ouverte à tous ceux et celles qui s’intéressent aux technologies en enseignement supérieur, la Cantine propose des activités d’animation variées, valorisant la discussion, la collaboration et la participation active des utilisateurs. Ces sessions offertes en visioconférence, sans inscription ou invitation préalable, traitent de sujets actuels et diversifiés.

  

  4 Mar.

  
  

  La nétiquette en FAD : une gestion de classe participative!

  
  

  • Mardi 4 septembre 12 h à 13 h
  • Membres

  Les contributions en mode clavardage ou audio sont parfois inappropriées? Vous redoutez la gestion des écarts de conduite? L’enseignement et l’apprentissage à distance s’appuient nécessairement sur la mise en place de balises que les étudiants doivent respecter : la nétiquette

• Veuillez sélectionner un format d'activité à afficher.