Webinaire

Accompagnement des apprenants en formation à distance : la contribution pédagogique du tuteur-accompagnateur

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Le tuteur peut-il jouer un rôle dans la progression d’un apprenant inscrit à une formation à distance en mode asynchrone? Peut-il augmenter son engagement et soutenir significativement sa réussite? La redéfinition du rôle du tuteur au Cégep à distance s’appuie sur une réflexion orientée sur les approches favorisant l’apprentissage en formation à distance et sur une recherche hautement indicative identifiant les bonnes pratiques en matière d’encadrement pédagogique.


L'APOP reconnaît la contribution et le soutien financier du Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement Supérieur (MEES) pour la réalisation des activités dédiées aux établissements du collégial.

Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de ProfWeb.

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