Catherine Bélec, Cégep Gérald-Godin
Éric Richard, Campus Notre-Dame-de-Foy
Présentation des résultats d’une recherche impliquant 14 enseignants de 9 disciplines qui avait pour but d’évaluer la pertinence d’une rétroaction numérique combinant différents types de commentaires : écrits, audios, liens hypertextes, modèles prédéfinis… Quelles conditions précises doivent être mises en place pour que la rétroaction multitype comporte une pertinence tant pour les étudiants que les enseignants?
Les activités d'animation et de perfectionnement sont diffusées sur le site de ProfWeb.
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