Index des activités - trié par catégories

Le Répertoire complet des activités de perfectionnement présente l’ensemble des thèmes d’activités déjà identifiés par l’APOP. Référez-vous à la section « Programme » pour connaître le calendrier des activités actuellement offert en ligne. Pour tout autre besoin de perfectionnement ponctuel ou adapté à des groupes de participants ayant des intérêts particuliers, vous pouvez nous solliciter en vue de planifier des activités de perfectionnement avec de nouveaux contenus. En tout temps, vous pouvez communiquer avec nous pour l’organisation d’une activité de perfectionnement ciblée pour un groupe hétérogène ou homogène. Il nous fera plaisir d’évaluer avec vous vos besoins et les meilleures stratégies pour y répondre. L’APOP est également en mesure d’offrir ses services à des organismes non-éducatifs publics ou privés qui veulent soutenir l’intégration des TIC dans leur domaine d’intervention et leur milieu de travail.
Afin de visualiser les activités offertes, sélectionnez le niveau désiré dans la colonne appropriée.
niveau 1	niveau 2	niveau 3

Contexte d'enseignement	Enseignement collégial	Auditoire, clientèle public cible Formation des enseignants Établissements scolaires, projets scolaires Profession enseignante Tâches enseignantes
	Éducation (théories et modèles)	Persévérance scolaire et réussite scolaire Encadrement des élèves Constructivisme et socioconstructivisme
	Éducation à la citoyenneté	Éducation citoyenne
	Propriété intellectuelle	Droit d’auteur Plagiat
	Technologies de l'information et de la communication	Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation, approche-orientation-objectif partenaires Appropriation Technologies domaine publique Équipements Suites logicielles


Planification	Gestion de programmes	Planification curriculaire (du curriculum)
	Gestion de classe	Programme d’activités
	Gestion de stages	Encadrement
	Stratégies pédagogiques	Scénario Apprentissage virtuel
	Environnement d'apprentissage	Environnement numérique d’apprentissage


Gestion de l'information	Recherche documentaire	Recherche en ligne Moteurs et méta-moteurs de recherche Stratégie de recherche
	Analyse de contenu	Planification
	Stockage des données	Mise en mémoire, mémorisation Référentiels de ressources pédagogiques Gestion des risques informatiques Gestion de base de données et systèmes de gestion


Édition, production	Édition d'animation	Animation Flash
	Édition d'équations et de modèles	Édition de modèles en science Chiffrier électronique
	Édition d'images, d'albums et de diaporamas électroniques	Édition d’images, albums et de diaporamas (EIAD) Présentations multimédias, diaporamas Captures d’écran, d’images Photographie numérique Conception et dessin assistés par ordinateur (CDAO)
	Édition de cartes conceptuelles	Schématisation
	Édition de jeux éducatifs	Simulation Exerciseur
	Édition de médiagraphie	Classification et référencement
	Édition de tests	Générateurs de tests d’évaluation
	Édition de textes	Analyseur linguistique Logiciel de mise en pages Logiciel de publication assistée par ordinateur Reconnaissance de textes, codes et formulaires
	Édition Web	Sites Web Wikis Éditeur multimédias et multi-format
	Production audio et vidéo	Montage vidéo


Communication	Communication mixte	Communauté de pratique Interaction
	Communication électronique synchrone	Tableau blanc et tableau interactif Télécollaboration et communauté de pratique
	Communication électronique asynchrone	Forum, groupe de discussion Courrier électronique, messagerie différée (courriel)


Évaluation	Évaluation formative	Évaluation en cours d’apprentissage Portfolio numérique
	Évaluation sommative	Évaluation-bilan


Contexte d'enseignement	Enseignement collégial	Auditoire, clientèle public cible
	APOP111-224	Quel profil de compétences informationnelles (TIC) développer chez les étudiants de niveau collégial
	APOP111-233	Un profil de compétence TIC de l’élève : pourquoi, comment et… dans quelle perspective?
	APOP111-292	La « génération C », une génération mutante?
		Formation des enseignants
	APOP113-157	L’impact des TIC sur l’organisation du travail pédagogique et le profil de compétence des enseignants, des conseillers et des répondants TIC
		Établissements scolaires, projets scolaires
	APOP115-123	Construire l’arrimage entre les ressources informatiques et les ressources dédiées à l’intégration pédagogique des TIC… un défi!
	APOP115-148	Intégrer les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage : quels coûts pour les collèges et pour les usagers?
	APOP115-159	L’intégration des TIC : quels impacts sur l’organisation des ressources à l’enseignement?
	APOP115-188	Les plans d’intégration TIC dans le réseau : comment les collèges procèdent-ils?
	APOP115-226	Rentabiliser des projets d’investissement en TIC dans les établissements d’enseignement collégial
		Profession enseignante
	APOP112-227	Rentabiliser mes investissements pédagogiques avec les technologies ou comment récupérer du temps et alimenter sa motivation!
		Tâches enseignantes
	APOP119-206	Organiser et réaliser mes interventions pédagogiques avec les technologies : un abécédaire pour le simple utilisaeur !
	APOP119-243	Word : comment alléger le fardeau de la correction et de la rétroaction

	Éducation (théories et modèles)	Persévérance scolaire et réussite scolaire
	APOP121-167	La réussite et l’intégration des TIC, un pari gagnant?
	APOP121-190	Les TIC, l’aide à la réussite et la persévérance aux études
		Encadrement des élèves
	APOP123-183	L'encadrement et le suivi du travail d'équipe avec DECclic II
		Constructivisme et socioconstructivisme
	APOP128-121	Constructivisme, pédagogie et intégration des TIC : l’intérêt d’une approche constructiviste en enseignement et apprentissage
	APOP128-122	Constructivisme, stratégies et scénarios avec les TIC

	Éducation à la citoyenneté	Éducation citoyenne
	APOP131-185	Les blogues : leur potentiel pédagogique dans un contexte de participation citoyenne responsable
	APOP131-286	CodeTIC
	APOP131-294	Identité numérique et vie citoyenne

	Propriété intellectuelle	Droit d’auteur
	APOP141-173	Le droit d’auteur : tout ce que nous « devrions » savoir dans un contexte de pratique pédagogique
	APOP141-174	Le droit d’auteur, l’éthique, l’équité et les ressources disponibles localement : comment gérer la réalité?
		Plagiat
	APOP142-156	L’ère du numérique et le plagiat : comment traiter la question et développer des attitudes éthiques chez les étudiants?

	Technologies de l'information et de la communication	Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation, approche-orientation-objectif partenaires
	APOP151-181	Le rôle et les ressources des organismes partenaires dédiés au soutien du réseau pour l’intégration pédagogique des TIC
	APOP151-184	Les bénéfices pédagogiques associés à l’intégration des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage
	APOP151-239	Utiliser les TIC dans les disciplines touchant l’Éducation à l’enfance
	APOP151-240	Utiliser les TIC dans son cours de langue
	APOP151-272	L'intégration du portable en classe et hors classe: une valeur ajoutée... dans un contexte d'utilisation pédagogique «stratégique»!
	APOP151-300	Manuels numériques et livres électroniques
		Appropriation
	APOP152-132	Ergonomie et utilisation des TIC
	APOP152-147	Initiation à l’environnement informatique : les tâches courantes pour l’enseignement
	APOP152-150	Introduction à l’environnement Windows et au traitement des données numériques : comment faciliter la gestion de sa pratique pédagogique
		Technologies domaine publique
	APOP153-133	Êtes-vous libre? Une introduction aux logiciels libres et à leurs applications pédagogiques
	APOP153-160	L’univers du logiciel libre et des outils du domaine public : une hypothèse gagnante pour les collèges
	APOP153-280	La «planète GOOGLE» , son potentiel et la face cachée d’un géant de l’information
	APOP153-281	Démystifier le web 2.0
	APOP153-288	Google Maps le monde à portée de doigts!
	APOP153-298	Pour une éducation aux médias sociaux
		Équipements
	APOP154-114	Arrimage et compatibilité entre son équipement personnel et celui du collège
	APOP154-161	L¹utilisation d’un ordinateur portable en classe : enjeux et prospectives
	APOP154-177	Le portable en situation d’apprentissage : un outil incontournable dans l’intégration des compétences transversales
	APOP154-223	Quel équipement informatique essentiel acquérir pour réussir ses études?
		Suites logicielles
	APOP155-204	Open Office : une suite logicielle libre de droits offrant des fonctionnalités bureautiques complètes
	APOP155-282	La suite Google Apps 1.0 (fr.) le tout inclus des applications web
	APOP155-301	Google Documents : la souplesse, l’efficacité et le travail partagé!


Contexte d'enseignement	Enseignement collégial	Auditoire, clientèle public cible
	APOP111-224	Quel profil de compétences informationnelles (TIC) développer chez les étudiants de niveau collégial
	APOP111-233	Un profil de compétence TIC de l’élève : pourquoi, comment et… dans quelle perspective?
	APOP111-292	La « génération C », une génération mutante?
		Formation des enseignants
	APOP113-157	L’impact des TIC sur l’organisation du travail pédagogique et le profil de compétence des enseignants, des conseillers et des répondants TIC
		Établissements scolaires, projets scolaires
	APOP115-123	Construire l’arrimage entre les ressources informatiques et les ressources dédiées à l’intégration pédagogique des TIC… un défi!
	APOP115-148	Intégrer les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage : quels coûts pour les collèges et pour les usagers?
	APOP115-159	L’intégration des TIC : quels impacts sur l’organisation des ressources à l’enseignement?
	APOP115-188	Les plans d’intégration TIC dans le réseau : comment les collèges procèdent-ils?
	APOP115-226	Rentabiliser des projets d’investissement en TIC dans les établissements d’enseignement collégial
		Profession enseignante
	APOP112-227	Rentabiliser mes investissements pédagogiques avec les technologies ou comment récupérer du temps et alimenter sa motivation!
		Tâches enseignantes
	APOP119-206	Organiser et réaliser mes interventions pédagogiques avec les technologies : un abécédaire pour le simple utilisaeur !
	APOP119-243	Word : comment alléger le fardeau de la correction et de la rétroaction

	Éducation (théories et modèles)	Persévérance scolaire et réussite scolaire
	APOP121-167	La réussite et l’intégration des TIC, un pari gagnant?
	APOP121-190	Les TIC, l’aide à la réussite et la persévérance aux études
		Encadrement des élèves
	APOP123-183	L'encadrement et le suivi du travail d'équipe avec DECclic II
		Constructivisme et socioconstructivisme
	APOP128-121	Constructivisme, pédagogie et intégration des TIC : l’intérêt d’une approche constructiviste en enseignement et apprentissage
	APOP128-122	Constructivisme, stratégies et scénarios avec les TIC

	Éducation à la citoyenneté	Éducation citoyenne
	APOP131-185	Les blogues : leur potentiel pédagogique dans un contexte de participation citoyenne responsable
	APOP131-286	CodeTIC
	APOP131-294	Identité numérique et vie citoyenne

	Propriété intellectuelle	Droit d’auteur
	APOP141-173	Le droit d’auteur : tout ce que nous « devrions » savoir dans un contexte de pratique pédagogique
	APOP141-174	Le droit d’auteur, l’éthique, l’équité et les ressources disponibles localement : comment gérer la réalité?
		Plagiat
	APOP142-156	L’ère du numérique et le plagiat : comment traiter la question et développer des attitudes éthiques chez les étudiants?

	Technologies de l'information et de la communication	Technologies de l’information et de la communication pour l’éducation, approche-orientation-objectif partenaires
	APOP151-181	Le rôle et les ressources des organismes partenaires dédiés au soutien du réseau pour l’intégration pédagogique des TIC
	APOP151-184	Les bénéfices pédagogiques associés à l’intégration des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage
	APOP151-239	Utiliser les TIC dans les disciplines touchant l’Éducation à l’enfance
	APOP151-240	Utiliser les TIC dans son cours de langue
	APOP151-272	L'intégration du portable en classe et hors classe: une valeur ajoutée... dans un contexte d'utilisation pédagogique «stratégique»!
	APOP151-300	Manuels numériques et livres électroniques
		Appropriation
	APOP152-132	Ergonomie et utilisation des TIC
	APOP152-147	Initiation à l’environnement informatique : les tâches courantes pour l’enseignement
	APOP152-150	Introduction à l’environnement Windows et au traitement des données numériques : comment faciliter la gestion de sa pratique pédagogique
		Technologies domaine publique
	APOP153-133	Êtes-vous libre? Une introduction aux logiciels libres et à leurs applications pédagogiques
	APOP153-160	L’univers du logiciel libre et des outils du domaine public : une hypothèse gagnante pour les collèges
	APOP153-280	La «planète GOOGLE» , son potentiel et la face cachée d’un géant de l’information
	APOP153-281	Démystifier le web 2.0
	APOP153-288	Google Maps le monde à portée de doigts!
	APOP153-298	Pour une éducation aux médias sociaux
		Équipements
	APOP154-114	Arrimage et compatibilité entre son équipement personnel et celui du collège
	APOP154-161	L¹utilisation d’un ordinateur portable en classe : enjeux et prospectives
	APOP154-177	Le portable en situation d’apprentissage : un outil incontournable dans l’intégration des compétences transversales
	APOP154-223	Quel équipement informatique essentiel acquérir pour réussir ses études?
		Suites logicielles
	APOP155-204	Open Office : une suite logicielle libre de droits offrant des fonctionnalités bureautiques complètes
	APOP155-282	La suite Google Apps 1.0 (fr.) le tout inclus des applications web
	APOP155-301	Google Documents : la souplesse, l’efficacité et le travail partagé!


Planification	Gestion de programmes	Planification curriculaire (du curriculum)
	APOP212-158	L’intégration d’images fixes, d’images animées et de son dans des documents pédagogiques : comment enrichir la communication

	Gestion de classe	Programme d’activités
	APOP223-120	Concevoir une situation d’apprentissage en mode collaboratif à distance dans le contexte de réalisation d’un projet concret
	APOP223-153	L’apprentissage des langues : développer ses propres activités interactives
	APOP223-230	Stratégies et gestion de classe pour l’apprentissage d’un outil logiciel
	APOP223-231	Superviser et gérer un groupe d’étudiants en co-enseignement avec DECclic II
	APOP323-293	Gérer sa classe à l’ère des technologies : quelques pistes pour maintenir la qualité de l’encadrement dans des situations d’enseignement et d’apprentissage

	Gestion de stages	Encadrement
	APOP231-130	Encadrer et soutenir les stages en milieu de travail avec les outils de télécollaboration
	APOP231-170	La supervision des stages avec DECclic II

	Stratégies pédagogiques	Scénario
	APOP241-119	Comment scénariser un projet pédagogique avec les TIC?
	APOP241-138	Expérimentation de stratégies pédagogiques TIC : quelles formules privilégier?
	APOP241-168	La scénarisation d’un cours en mode collaboratif synchrone, en classe virtuelle
	APOP241-180	Le projet Sac-à-dos et l’intégration pédagogique des TIC en Sciences humaines
		Apprentissage virtuel
	APOP243-154	L’apprentissage virtuel au service de la pédagogie : comment apprendre à distance ou gérer l’apprentissage à distance
	APOP243-290	La baladodiffusion ou l’apprentissage mobile
	APOP243-295	Les téléphones mobiles, parfois intelligents
	APOP243-297	Quand le jeu vidéo devient sérieux… dans les activités d’apprentissage

	Environnement d'apprentissage	Environnement numérique d’apprentissage
	APOP252-131	Encadrer ses étudiants grâce à un suivi en ligne avec DECclic II
	APOP252-179	Le potentiel pédagogique de la plate-forme DECclic II
	APOP252-238	Utiliser les fonctionnalités de PowerPoint pour présenter et partager des informations dans un contexte de classe virtuelle ou de travail collaboratif


Planification	Gestion de programmes	Planification curriculaire (du curriculum)
	APOP212-158	L’intégration d’images fixes, d’images animées et de son dans des documents pédagogiques : comment enrichir la communication

	Gestion de classe	Programme d’activités
	APOP223-120	Concevoir une situation d’apprentissage en mode collaboratif à distance dans le contexte de réalisation d’un projet concret
	APOP223-153	L’apprentissage des langues : développer ses propres activités interactives
	APOP223-230	Stratégies et gestion de classe pour l’apprentissage d’un outil logiciel
	APOP223-231	Superviser et gérer un groupe d’étudiants en co-enseignement avec DECclic II
	APOP323-293	Gérer sa classe à l’ère des technologies : quelques pistes pour maintenir la qualité de l’encadrement dans des situations d’enseignement et d’apprentissage

	Gestion de stages	Encadrement
	APOP231-130	Encadrer et soutenir les stages en milieu de travail avec les outils de télécollaboration
	APOP231-170	La supervision des stages avec DECclic II

	Stratégies pédagogiques	Scénario
	APOP241-119	Comment scénariser un projet pédagogique avec les TIC?
	APOP241-138	Expérimentation de stratégies pédagogiques TIC : quelles formules privilégier?
	APOP241-168	La scénarisation d’un cours en mode collaboratif synchrone, en classe virtuelle
	APOP241-180	Le projet Sac-à-dos et l’intégration pédagogique des TIC en Sciences humaines
		Apprentissage virtuel
	APOP243-154	L’apprentissage virtuel au service de la pédagogie : comment apprendre à distance ou gérer l’apprentissage à distance
	APOP243-290	La baladodiffusion ou l’apprentissage mobile
	APOP243-295	Les téléphones mobiles, parfois intelligents
	APOP243-297	Quand le jeu vidéo devient sérieux… dans les activités d’apprentissage

	Environnement d'apprentissage	Environnement numérique d’apprentissage
	APOP252-131	Encadrer ses étudiants grâce à un suivi en ligne avec DECclic II
	APOP252-179	Le potentiel pédagogique de la plate-forme DECclic II
	APOP252-238	Utiliser les fonctionnalités de PowerPoint pour présenter et partager des informations dans un contexte de classe virtuelle ou de travail collaboratif


Gestion de l'information	Recherche documentaire	Recherche en ligne
	APOP311-125	CRTP : la simulation d’une recherche d’information en Techniques policières
		Moteurs et méta-moteurs de recherche
	APOP314-196	Moteurs et méta-moteurs : comment simplifier et organiser sa recherche sur Internet
		Stratégie de recherche
	APOP317-117	Comment mieux chercher… et trouver sur Internet
	APOP317-118	Comment mieux chercher… et trouver sur Internet

	Analyse de contenu	Planification
	APOP321-199	MSProject : un outil logiciel pour soutenir la planification et la réalisation d’un projet
	APOP321-200	MSProject : un outil logiciel pour soutenir la planification et la réalisation d’un projet… tel la gestion de l’intégration TIC
	APOP321-285	Gantter pour structurer simplement un projet d’envergure

	Stockage des données	Mise en mémoire, mémorisation
	APOP331-299	Info-abondance et gestion de l’information
		Référentiels de ressources pédagogiques
	APOP333-134	EURÊKA et profweb, de nouveaux outils de normalisation et de diffusion pour le réseau
	APOP333-186	Les documents, les bases de données et les sites en soutien à l’intégration pédagogique des TIC au collégial
	APOP333-189	Les ressources disponibles dans les bases de données pour le niveau collégial : parcours et vue d’ensemble
	APOP333-203	NORMETIC et les ressources éducatives québécoises
	APOP333-217	profweb : comment exploiter les ressources pédagogiques du portail
	APOP333-218	profweb : comment utiliser efficacement l’Espace personnel dédié aux enseignants
		Gestion des risques informatiques
	APOP336-169	La sécurité de mon poste informatique personnel et l’environnement informatique au collège
		Gestion de base de données et systèmes de gestion
	APOP337-110	Access : un outil convivial de création et de gestion de bases de données
	APOP337-140	FileMaker : un outil de création et de gestion de bases de données


Gestion de l'information	Recherche documentaire	Recherche en ligne
	APOP311-125	CRTP : la simulation d’une recherche d’information en Techniques policières
		Moteurs et méta-moteurs de recherche
	APOP314-196	Moteurs et méta-moteurs : comment simplifier et organiser sa recherche sur Internet
		Stratégie de recherche
	APOP317-117	Comment mieux chercher… et trouver sur Internet
	APOP317-118	Comment mieux chercher… et trouver sur Internet

	Analyse de contenu	Planification
	APOP321-199	MSProject : un outil logiciel pour soutenir la planification et la réalisation d’un projet
	APOP321-200	MSProject : un outil logiciel pour soutenir la planification et la réalisation d’un projet… tel la gestion de l’intégration TIC
	APOP321-285	Gantter pour structurer simplement un projet d’envergure

	Stockage des données	Mise en mémoire, mémorisation
	APOP331-299	Info-abondance et gestion de l’information
		Référentiels de ressources pédagogiques
	APOP333-134	EURÊKA et profweb, de nouveaux outils de normalisation et de diffusion pour le réseau
	APOP333-186	Les documents, les bases de données et les sites en soutien à l’intégration pédagogique des TIC au collégial
	APOP333-189	Les ressources disponibles dans les bases de données pour le niveau collégial : parcours et vue d’ensemble
	APOP333-203	NORMETIC et les ressources éducatives québécoises
	APOP333-217	profweb : comment exploiter les ressources pédagogiques du portail
	APOP333-218	profweb : comment utiliser efficacement l’Espace personnel dédié aux enseignants
		Gestion des risques informatiques
	APOP336-169	La sécurité de mon poste informatique personnel et l’environnement informatique au collège
		Gestion de base de données et systèmes de gestion
	APOP337-110	Access : un outil convivial de création et de gestion de bases de données
	APOP337-140	FileMaker : un outil de création et de gestion de bases de données


Édition, production	Édition d'animation	Animation Flash
	APOP412-142	Flash : l’animation au service de l’apprentissage

	Édition d'équations et de modèles	Édition de modèles en science
	APOP422-194	Maple : un outil essentiel en Sciences de la nature
		Chiffrier électronique
	APOP423-136	Excel : initiation au chiffrier électronique
	APOP423-137	Excel à des fins de gestion de données et de création de graphiques
	APOP423-216	Prévisions financières : préparation d’états financiers lors du démarrage d’une entreprise

	Édition d'images, d'albums et de diaporamas électroniques	Édition d’images, albums et de diaporamas (EIAD)
	APOP431-209	Photoshop Éléments 6
	APOP431-232	TheGimp : un logiciel libre, éditeur d’images, aux fonctionnalités similaires à Photoshop
	APOP431A-208	Photoshop : initiation au traitement et à l’adaptation d’images à des fins d’enseignement et d’apprentissage
	APOP431B-210	Photoshop intermédiaire : le traitement et l’adaptation d’images à des fins d’enseignement et d’apprentissage
		Présentations multimédias, diaporamas
	APOP433-113	Architecture : formes et langages : l’apprentissage interactif et multimédia de l’architecture québécoise
	APOP433-115	Chronos : apprendre l’histoire autrement
	APOP433-149	Interpréter les connaissances avec nos étudiants : Interprète
	APOP433-172	Le développement de l’enfant
	APOP433-192	Littérature avec Interprète : Saint-Denys Garneau, Nelligan et les autres…
	APOP433-279	La cellule animale (Logiciel CCDMD)
	APOP433-284	La maladie des arbres (Logiciel CCDMD)
	APOP433-287	Se libérer du cadre de PowerPoint 1re génération!
	APOP433-289	Banques de sons et d’images libres de droits
	APOP433-302	Prezi : présenter des contenus autrement!
	APOP433A-213	PowerPoint : les fonctionnalités de base pour des activités d’enseignement et d’apprentissage
	APOP433B-212	PowerPoint : l’intérêt pédagogique d’activités d’apprentissage multidimensionnelles
		Captures d’écran, d’images
	APOP434-163	La création de documents pédagogiques riches et stimulants à l’aide de la capture écran
		Photographie numérique
	APOP436-236	Utiliser la photographie numérique pour apprendre
	APOP436-237	Utiliser la photographie numérique pour enseigner
		Conception et dessin assistés par ordinateur (CDAO)
	APOP437-109	@rtefact : un éditeur d’exposition et de collections virtuelles

	Édition de cartes conceptuelles	Schématisation
	APOP441-214	PowerPoint, Word et Inspiration : la schématisation de concepts, une activité d’enseignement ou d’apprentissage structurante
	APOP441-242	Visio : schématiser des concepts, une activité d’enseignement ou d’apprentissage performante

	Édition de jeux éducatifs	Simulation
	APOP461-166	La relation d’aide apprivoisée avec SECRA 3.0
	APOP461-220	Qualilait : la mammite, simulation et résolution de problèmes
	APOP461-228	SIDSI : la simulation et la résolution de problèmes associées au jugement clinique en Soins infirmiers
	APOP461-241	Vendeur 3.0 : la simulation d’un processus de gestion et de vente
	APOP461-283	La piqûre de l’injection (Logiciel CCDMD)
		Exerciseur
	APOP462-127	Diagramme de Venn : un exerciseur pour développer des habiletés d’analyse
	APOP462-164	La ponctuation danse avec la phrase : la virgule, le point-virgule, le deux-points et les grands principes de la ponctuation
	APOP462-193	Los Aztecas : la pratique ludique du passé en espagnol
	APOP462-197	Mots entrecroisés 3 : l’apprentissage ludique de vocabulaire et de concepts
	APOP462-201	Musculation : élaboration d’un programme d’entraînement musculaire
	APOP462-211	Policescope : un exerciseur sur les catégories d’infraction et la prise de décisions en Techniques policières
	APOP462-221	Quand le texte file doux : la grammaire de phrase, du texte et de l’énonciation
	APOP462-222	Que la phrase se rhabille ! : le développement de compétences en syntaxe française
	APOP462-229	Solfège et dictée musicale : un exerciseur pour le développement du sens tonal
	APOP462-278	Une journée de Maxime (Logiciel CCDMD)

	Édition de médiagraphie	Classification et référencement
	APOP471-225	Renouveler sa bibliothèque la transformer en médiathèque en utilisant les outils du Web 2.0
	APOP471-291	Evernotes et Zotero pour s’investir pleinement dans un travail de gestion collaborative des sources d’information

	Édition de tests	Générateurs de tests d’évaluation
	APOP481-202	Netquiz Pro : la création d’activités d’évaluation formative et sommative réinventées

	Édition de textes	Analyseur linguistique
	APOP491-112	Antidote : Antidote est un outil d’analyse, de révision et de corrections grammaticales et lexicales paramétrable, qui peut s’adapter aux besoins et aux exigences de chaque utilisateur et utilisatrice.
		Logiciel de mise en pages
	APOP494-205	OpenOffice Writer : la mise en page de textes, de tableaux et d’images
	APOP494-245	Word : initiation au traitement de texte
	APOP494-247	Word : la création et la gestion de gros documents
	APOP494-248	Word : la mise en page de textes et d’images
		Logiciel de publication assistée par ordinateur
	APOP495-111	Acrobat : les avantages méconnus du format PDF pour diffuser des documents
	APOP495-146	InDesign : un outil d’édition de matériel pédagogique
	APOP495-219	Publisher : un outil d’édition de matériel pédagogique de la suite Office
	APOP495-244	Word : faciliter les envois massifs (publipostage)
		Reconnaissance de textes, codes et formulaires
	APOP496-246	Word : la création de questionnaires et de formulaires

	Édition Web	Sites Web
	APOP4101-128	DreamWeaver : la création d’un site web pédagogique pour initiés
	APOP4101-129	Éditer l’information pour la diffusion web
	APOP4101-143	FrontPage : la création d’un site web pédagogique pour débutants
	APOP4101-144	GoLive : la création d’un site web pédagogique pour initiés
	APOP4101-234	Une stratégie promotionnelle gagnante et la construction d’un site web institutionnel, programme ou départemental
	APOP4101-303	WordPress : un « libre » concepteur de site Web!
		Wikis
	APOP4103-191	Les WIKI : des espaces de travail collaboratif en support à l’approche par projet
		Éditeur multimédias et multi-format
	APOP4107-195	Métamorphoser son cours de méthodologie en Sciences humaines…

	Production audio et vidéo	Montage vidéo
	APOP4113-141	FinalCut Pro : un outil de montage multimédia professionnel
	APOP4113-145	iMovie : un outil de montage multimédia professionnel
	APOP4113-198	Movie Maker : réaliser des séquences et des clips vidéos pédagogiques significatifs
	APOP4113-215	Premiere : un outil de présentation insoupçonné pour une activité synthèse
	APOP4113-277	Jing pour communiquer et documenter des scénarios en format clip vidéo


Édition, production	Édition d'animation	Animation Flash
	APOP412-142	Flash : l’animation au service de l’apprentissage

	Édition d'équations et de modèles	Édition de modèles en science
	APOP422-194	Maple : un outil essentiel en Sciences de la nature
		Chiffrier électronique
	APOP423-136	Excel : initiation au chiffrier électronique
	APOP423-137	Excel à des fins de gestion de données et de création de graphiques
	APOP423-216	Prévisions financières : préparation d’états financiers lors du démarrage d’une entreprise

	Édition d'images, d'albums et de diaporamas électroniques	Édition d’images, albums et de diaporamas (EIAD)
	APOP431-209	Photoshop Éléments 6
	APOP431-232	TheGimp : un logiciel libre, éditeur d’images, aux fonctionnalités similaires à Photoshop
	APOP431A-208	Photoshop : initiation au traitement et à l’adaptation d’images à des fins d’enseignement et d’apprentissage
	APOP431B-210	Photoshop intermédiaire : le traitement et l’adaptation d’images à des fins d’enseignement et d’apprentissage
		Présentations multimédias, diaporamas
	APOP433-113	Architecture : formes et langages : l’apprentissage interactif et multimédia de l’architecture québécoise
	APOP433-115	Chronos : apprendre l’histoire autrement
	APOP433-149	Interpréter les connaissances avec nos étudiants : Interprète
	APOP433-172	Le développement de l’enfant
	APOP433-192	Littérature avec Interprète : Saint-Denys Garneau, Nelligan et les autres…
	APOP433-279	La cellule animale (Logiciel CCDMD)
	APOP433-284	La maladie des arbres (Logiciel CCDMD)
	APOP433-287	Se libérer du cadre de PowerPoint 1re génération!
	APOP433-289	Banques de sons et d’images libres de droits
	APOP433-302	Prezi : présenter des contenus autrement!
	APOP433A-213	PowerPoint : les fonctionnalités de base pour des activités d’enseignement et d’apprentissage
	APOP433B-212	PowerPoint : l’intérêt pédagogique d’activités d’apprentissage multidimensionnelles
		Captures d’écran, d’images
	APOP434-163	La création de documents pédagogiques riches et stimulants à l’aide de la capture écran
		Photographie numérique
	APOP436-236	Utiliser la photographie numérique pour apprendre
	APOP436-237	Utiliser la photographie numérique pour enseigner
		Conception et dessin assistés par ordinateur (CDAO)
	APOP437-109	@rtefact : un éditeur d’exposition et de collections virtuelles

	Édition de cartes conceptuelles	Schématisation
	APOP441-214	PowerPoint, Word et Inspiration : la schématisation de concepts, une activité d’enseignement ou d’apprentissage structurante
	APOP441-242	Visio : schématiser des concepts, une activité d’enseignement ou d’apprentissage performante

	Édition de jeux éducatifs	Simulation
	APOP461-166	La relation d’aide apprivoisée avec SECRA 3.0
	APOP461-220	Qualilait : la mammite, simulation et résolution de problèmes
	APOP461-228	SIDSI : la simulation et la résolution de problèmes associées au jugement clinique en Soins infirmiers
	APOP461-241	Vendeur 3.0 : la simulation d’un processus de gestion et de vente
	APOP461-283	La piqûre de l’injection (Logiciel CCDMD)
		Exerciseur
	APOP462-127	Diagramme de Venn : un exerciseur pour développer des habiletés d’analyse
	APOP462-164	La ponctuation danse avec la phrase : la virgule, le point-virgule, le deux-points et les grands principes de la ponctuation
	APOP462-193	Los Aztecas : la pratique ludique du passé en espagnol
	APOP462-197	Mots entrecroisés 3 : l’apprentissage ludique de vocabulaire et de concepts
	APOP462-201	Musculation : élaboration d’un programme d’entraînement musculaire
	APOP462-211	Policescope : un exerciseur sur les catégories d’infraction et la prise de décisions en Techniques policières
	APOP462-221	Quand le texte file doux : la grammaire de phrase, du texte et de l’énonciation
	APOP462-222	Que la phrase se rhabille ! : le développement de compétences en syntaxe française
	APOP462-229	Solfège et dictée musicale : un exerciseur pour le développement du sens tonal
	APOP462-278	Une journée de Maxime (Logiciel CCDMD)

	Édition de médiagraphie	Classification et référencement
	APOP471-225	Renouveler sa bibliothèque la transformer en médiathèque en utilisant les outils du Web 2.0
	APOP471-291	Evernotes et Zotero pour s’investir pleinement dans un travail de gestion collaborative des sources d’information

	Édition de tests	Générateurs de tests d’évaluation
	APOP481-202	Netquiz Pro : la création d’activités d’évaluation formative et sommative réinventées

	Édition de textes	Analyseur linguistique
	APOP491-112	Antidote : Antidote est un outil d’analyse, de révision et de corrections grammaticales et lexicales paramétrable, qui peut s’adapter aux besoins et aux exigences de chaque utilisateur et utilisatrice.
		Logiciel de mise en pages
	APOP494-205	OpenOffice Writer : la mise en page de textes, de tableaux et d’images
	APOP494-245	Word : initiation au traitement de texte
	APOP494-247	Word : la création et la gestion de gros documents
	APOP494-248	Word : la mise en page de textes et d’images
		Logiciel de publication assistée par ordinateur
	APOP495-111	Acrobat : les avantages méconnus du format PDF pour diffuser des documents
	APOP495-146	InDesign : un outil d’édition de matériel pédagogique
	APOP495-219	Publisher : un outil d’édition de matériel pédagogique de la suite Office
	APOP495-244	Word : faciliter les envois massifs (publipostage)
		Reconnaissance de textes, codes et formulaires
	APOP496-246	Word : la création de questionnaires et de formulaires

	Édition Web	Sites Web
	APOP4101-128	DreamWeaver : la création d’un site web pédagogique pour initiés
	APOP4101-129	Éditer l’information pour la diffusion web
	APOP4101-143	FrontPage : la création d’un site web pédagogique pour débutants
	APOP4101-144	GoLive : la création d’un site web pédagogique pour initiés
	APOP4101-234	Une stratégie promotionnelle gagnante et la construction d’un site web institutionnel, programme ou départemental
	APOP4101-303	WordPress : un « libre » concepteur de site Web!
		Wikis
	APOP4103-191	Les WIKI : des espaces de travail collaboratif en support à l’approche par projet
		Éditeur multimédias et multi-format
	APOP4107-195	Métamorphoser son cours de méthodologie en Sciences humaines…

	Production audio et vidéo	Montage vidéo
	APOP4113-141	FinalCut Pro : un outil de montage multimédia professionnel
	APOP4113-145	iMovie : un outil de montage multimédia professionnel
	APOP4113-198	Movie Maker : réaliser des séquences et des clips vidéos pédagogiques significatifs
	APOP4113-215	Premiere : un outil de présentation insoupçonné pour une activité synthèse
	APOP4113-277	Jing pour communiquer et documenter des scénarios en format clip vidéo


Communication	Communication mixte	Communauté de pratique
	APOP511-116	Comment créer une communauté de pratique dans un groupe-classe
		Interaction
	APOP512-165	La pratique communicationnelle avec des outils médiatiques : un outil d’apprentissage et d’intervention pédagogique
	APOP512-235	Utiliser des outils électroniques de communication et d’échange pour enrichir, stimuler et soutenir l’apprentissage

	Communication électronique synchrone	Tableau blanc et tableau interactif
	APOP527-296	Le tableau blanc interactif : un outil de présentation à valeur ajoutée
		Télécollaboration et communauté de pratique
	APOP528-124	Créativité et technologie : la contribution des outils télécollaboratifs en enseignement et en apprentissage
	APOP528-139	Exploiter efficacement les outils de communication en mode synchrone pour des rencontres de travail
	APOP528-155	L’appropriation des fonctionnalités de l’outil VIA en contexte de classe virtuelle ou de travail télécollaboratif
	APOP528-162	La communication et l’interaction : des stratégies d’utilisation des outils de télécollaboration en mode synchrone
	APOP528-182	Leadership, travail d’équipe et implication individuelle : les outils de télécollaboration au service de l’apprentissage
	APOP528-187	Les outils de télécollaboration : structure et enjeux de la communication interpersonnelle à distance en mode synchrone

	Communication électronique asynchrone	Forum, groupe de discussion
	APOP531-152	L’apprentissage de l’argumentation dans un forum avec DECclic II
	APOP531-175	Le forum de discussion en classe ou en stage : un outil à découvrir !
	APOP531-176	Le groupe virtuel, les environnements d’apprentissage et le forum de discussion : quel intérêt pédagogique?
		Courrier électronique, messagerie différée (courriel)
	APOP533-207	Outlook : comment faciliter les échanges avec ses étudiants et gérer ses communications


Communication	Communication mixte	Communauté de pratique
	APOP511-116	Comment créer une communauté de pratique dans un groupe-classe
		Interaction
	APOP512-165	La pratique communicationnelle avec des outils médiatiques : un outil d’apprentissage et d’intervention pédagogique
	APOP512-235	Utiliser des outils électroniques de communication et d’échange pour enrichir, stimuler et soutenir l’apprentissage

	Communication électronique synchrone	Tableau blanc et tableau interactif
	APOP527-296	Le tableau blanc interactif : un outil de présentation à valeur ajoutée
		Télécollaboration et communauté de pratique
	APOP528-124	Créativité et technologie : la contribution des outils télécollaboratifs en enseignement et en apprentissage
	APOP528-139	Exploiter efficacement les outils de communication en mode synchrone pour des rencontres de travail
	APOP528-155	L’appropriation des fonctionnalités de l’outil VIA en contexte de classe virtuelle ou de travail télécollaboratif
	APOP528-162	La communication et l’interaction : des stratégies d’utilisation des outils de télécollaboration en mode synchrone
	APOP528-182	Leadership, travail d’équipe et implication individuelle : les outils de télécollaboration au service de l’apprentissage
	APOP528-187	Les outils de télécollaboration : structure et enjeux de la communication interpersonnelle à distance en mode synchrone

	Communication électronique asynchrone	Forum, groupe de discussion
	APOP531-152	L’apprentissage de l’argumentation dans un forum avec DECclic II
	APOP531-175	Le forum de discussion en classe ou en stage : un outil à découvrir !
	APOP531-176	Le groupe virtuel, les environnements d’apprentissage et le forum de discussion : quel intérêt pédagogique?
		Courrier électronique, messagerie différée (courriel)
	APOP533-207	Outlook : comment faciliter les échanges avec ses étudiants et gérer ses communications


Évaluation	Évaluation formative	Évaluation en cours d’apprentissage
	APOP622-151	L’apprentissage actif avec l’évaluation en ligne de DECclic II
		Portfolio numérique
	APOP624-171	L'approche du portfolio multimédia comme médiateur de compétences et de performances : un miroir mobilisateur et stimulant pour l'étudiant, un complice pédagogique pour l'enseignant dans un cours ou un programme.
	APOP624-178	Le portfolio électronique : un outil d’intégration des apprentissages et d’autoévaluation

	Évaluation sommative	Évaluation-bilan
	APOP632-135	Évaluer les activités d’apprentissage en utilisant les outils de communication audio et vidéo


Évaluation	Évaluation formative	Évaluation en cours d’apprentissage
	APOP622-151	L’apprentissage actif avec l’évaluation en ligne de DECclic II
		Portfolio numérique
	APOP624-171	L'approche du portfolio multimédia comme médiateur de compétences et de performances : un miroir mobilisateur et stimulant pour l'étudiant, un complice pédagogique pour l'enseignant dans un cours ou un programme.
	APOP624-178	Le portfolio électronique : un outil d’intégration des apprentissages et d’autoévaluation

	Évaluation sommative	Évaluation-bilan
	APOP632-135	Évaluer les activités d’apprentissage en utilisant les outils de communication audio et vidéo