Gérer sa classe à l’ère des technologies : quelques pistes pour maintenir la qualité de l’encadrement dans des situations d’enseignement et d’apprentissage
Concilier le potentiel informationnel du web avec le respect des règles associées à des comportements éthiques et équitables; contextualiser les activités d’apprentissage et d’évaluation avec la collaboration des étudiants; les guider dans un processus de prise en charge responsable en tant qu’utilisateur des divers types de ressources disponibles en laboratoire, en classe (portable) et sur Internet. Identifier les critères et les outils susceptibles de soutenir les enseignants dans ce processus; considérer et expérimenter diverses pistes d’action permettant de placer l’étudiant au cœur du dispositif d’apprentissage avec une approche visant la responsabilisation.