Adhésion au FCP

Depuis 1982, l’APOP (Association pour les applications pédagogiques de l’ordinateur au postsecondaire) contribue à la sensibilisation et à l’information des acteurs de l’enseignement supérieur concernant la contribution des outils informatiques en pédagogie dans diverses activités de perfectionnement et de formation non-créditées.

Le Fonds collectif de perfectionnement (FCP) offre des modalités d’organisation et de diffusion des activités de perfectionnement non-créditées en fonction des besoins spécifiques du réseau collégial et assure le déploiement de contenus pédagogiques et technologiques de qualité dans la continuité.

Sachant que l’émergence et le foisonnement sans cesse renouvelé des ressources issues des technologies de l’information et des communications exigent des établissements un effort considérable pour soutenir les applications pédagogiques avec de nouveaux outils, le FCP soutient également les répondants TIC et les intervenants actifs dans le déploiement des Plans institutionnels d’intégration TIC et dans l’implantation du Profil TIC de l’étudiant au collégial.

Orientations générales

  • L’adhésion annuelle d’un intervenant donne un accès illimité aux activités de perfectionnement en ligne, offertes dans le cadre du programme régulier de perfectionnement. L’entente est renouvelable annuellement : son objectif est de favoriser l’expérimentation des services synchrones offerts afin de prendre une décision éclairée quant à une adhésion de l’établissement au Fonds collectif de perfectionnement.
  • La contribution financière pour l’adhésion annuelle (600,00 $ pour deux sessions, à partir de la date d’adhésion) est identique pour tous les adhérents individuels. En contrepartie, les services de perfectionnement offerts sont de même niveau et de même qualité pour tous les adhérents. L’APOP rejoint les adhérents individuels par son infolettre bihebdomadaire.
  • Un établissement participant peut solliciter l’APOP pour obtenir des services ciblés et des activités adaptés à ses besoins et à ses projets locaux pour réaliser des activités de perfectionnement sur mesure [Modalités d’accès aux services et formats d’activités] par l’entremise de son mandataire local. Dans le cas de développement de contenus répondant aux besoins spécifiques d’un établissement, l’APOP prend en charge les étapes de veille, d’intervention sur mesure et d’encadrement auprès des clientèles ciblées et procède au transfert de l’expertise développée auprès de l’ensemble des établissements membres du FCP. Si le contexte le permet, les activités sur mesure ainsi réalisées sont aussi offertes aux participants potentiels en provenance des autres établissements du réseau.
  • Dans le cas où un établissement n’est pas membre du FCP, la grille des tarifs Services de perfectionnement courant s’applique pour avoir accès aux activités de perfectionnement.
  • Le nombre minimal de personnes requis pour le démarrage d’une activité est de 6 participants (2011-2012) quelque soit leur établissement d’origine.
  • Le programme en ligne du Fonds de perfectionnement collectif est opérationnel à compter du début de l’année académique 2011-2012 (août 2011 à juin 2012).
  • L’engagement entre l’APOP et l’établissement participant (adhésion volontaire) ainsi que les modalités contractuelles du Fonds collectif de perfectionnement sont établies dans la Lettre d’entente annuelle formalisée entre l’APOP et l’établissement adhérent.