Dans une classe, être aux prises avec une clientèle hétérogène comportant plusieurs étudiants souffrant de divers troubles d'apprentissage, voilà tout un défi! Quelles sont les hypothèses de solutions?

L’amélioration de la langue constitue une compétence qui interpelle tous les acteurs de l’enseignement collégial et s’inscrit comme l’un des principaux défis des plans d’aide à la réussite.